A.村以上均設(shè)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)
B.地方縣級(jí)以上均設(shè)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)
C.地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上均設(shè)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)
D.地方省級(jí)以上均設(shè)教育督導(dǎo)室
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A.各自獨(dú)立的
B.合二為一的
C.中央集權(quán)的
D.相互合作的
A.下級(jí)政府及其教育行政部門的工作
B.教育行政部門和學(xué)校的工作
C.教育行政部門的工作
D.下級(jí)政府的教育工作
A.集合內(nèi)
B.系統(tǒng)內(nèi)
C.系統(tǒng)外
D.集合外
A.女皇督學(xué)和地方監(jiān)督員
B.教育部督學(xué)與地方督學(xué)
C.女皇督學(xué)與地方視導(dǎo)員
D.教育與科學(xué)部督學(xué)與郡督學(xué)
A.任命和招聘
B.推薦和任命
C.考試和任命
D.選舉和招聘
最新試題
無(wú)目標(biāo)模式也被稱為目標(biāo)游離模式。
教育督導(dǎo)的范圍包括（）
美國(guó)教育督導(dǎo)一般稱之為（）。
試論我國(guó)教育行政督導(dǎo)及其意義
完全獨(dú)立型的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)包括（）
教育督導(dǎo)評(píng)估指教育督導(dǎo)與教育評(píng)估兩個(gè)系統(tǒng)在特定條件下、在一定范圍內(nèi)的有機(jī)結(jié)合，是在教育督導(dǎo)要求指導(dǎo)下，能為教育督導(dǎo)工作服務(wù)，適合教育督導(dǎo)工作規(guī)律的價(jià)值評(píng)判活動(dòng)。
英國(guó)女皇督學(xué)團(tuán)和地方教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的關(guān)系是（）。
絕對(duì)評(píng)價(jià)是指在評(píng)價(jià)對(duì)象的（）確定一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把評(píng)價(jià)對(duì)象與這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行無(wú)限制的比較和評(píng)價(jià)。
如何完善我國(guó)教育教育督導(dǎo)組織。
權(quán)衡評(píng)價(jià)指標(biāo)的份量的系數(shù)，稱之為（）