A.量的研究
B.因的研究
C.質(zhì)的研究
D.果的研究
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A.解釋性研究
B.描述性研究
C.探索性研究
D.追問性研究
A.直覺觀察水平研究
B.探索水平研究
C.遷移推廣水平研究
D.理論水平研究
A.教育內(nèi)容
B.教育方法
C.教育質(zhì)量
D.教育評(píng)價(jià)
A.充分發(fā)揮學(xué)生的自主性
B.關(guān)注班主任工作
C.促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展
D.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)需要
A.社團(tuán)
B.班級(jí)
C.學(xué)生會(huì)
D.教務(wù)處
最新試題
（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對(duì)話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會(huì)、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于（）。
加快發(fā)展（）是廣大社會(huì)成員不斷豐富和更新知識(shí)的迫切需要。
初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。
發(fā)展性教師評(píng)價(jià)會(huì)或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
國(guó)內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。
教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)可從哪些方面理解？（）
教學(xué)模式國(guó)外有哪幾種分類？（）
（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。
青年初期學(xué)生的教育要注意（）。