多項(xiàng)選擇題夸美紐斯詳盡地論述了教學(xué)過(guò)程中各個(gè)重要的教學(xué)原則，其中包括（）

A.循序漸進(jìn)原則
B.鞏固性原則
C.量力性原則
D.觀性原則


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)是多層次、多側(cè)面的，通過(guò)對(duì)不同學(xué)者觀點(diǎn)的比較，可以歸納出目前得到認(rèn)同的教學(xué)過(guò)程本質(zhì)的特征有（）

A.教學(xué)過(guò)程是一個(gè)價(jià)值中立的過(guò)程
B.教學(xué)過(guò)程是教師教學(xué)生認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的過(guò)程
C.教學(xué)過(guò)程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一
D.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的交往過(guò)程

2.多項(xiàng)選擇題斯巴達(dá)教育為使公民英勇善戰(zhàn)，設(shè)置了（）等軍事體育教育課程。

A.跑步
B.鐵餅
C.投標(biāo)槍
D.跳躍

4.多項(xiàng)選擇題布盧姆于1956年出版了專著《教育目標(biāo)分類學(xué)》一書(shū)，將認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)分為（）層次。

A.綜合、評(píng)價(jià)
B.知識(shí)、領(lǐng)會(huì)
C.掌握、分析
D.應(yīng)用、分析

5.單項(xiàng)選擇題社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期，在教學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域，蘇聯(lián)的教育學(xué)著作大量引介到國(guó)內(nèi)，其中以凱洛夫主編的（）影響最為巨大。

A.《中學(xué)暫行規(guī)程（草案）》
B.《教育學(xué)》
C.《中學(xué)暫行教學(xué)計(jì)劃（草案）》
D.《中小學(xué)各科教學(xué)大綱（修訂草案）》