A.量詞式標(biāo)度
B.等級(jí)式標(biāo)度
C.數(shù)量式標(biāo)度
D.定義式標(biāo)度
您可能感興趣的試卷
- 全國(guó)2012年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 全國(guó)2011年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 全國(guó)2013年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 北京市2014年4月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 江蘇省2017年10月高等教育自學(xué)考試人與素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法真題及答案
- 2018年4月高等教育自學(xué)考試人與素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法真題及答案
- 全國(guó)2018年10月高等教育自學(xué)考試《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題及答案
你可能感興趣的試題
A.實(shí)際型
B.藝術(shù)型
C.社會(huì)型
D.傳統(tǒng)型
A.實(shí)際型
B.藝術(shù)型
C.社會(huì)型
D.傳統(tǒng)型
A.實(shí)際型
B.藝術(shù)型
C.社會(huì)型
D.傳統(tǒng)型
A.德爾菲法
B.層析分析法
C.多元分析法
D.主觀經(jīng)驗(yàn)法
E.比較加權(quán)法
A.量詞式
B.等級(jí)式
C.數(shù)量式
D.定義式
E.綜合式
最新試題
如果選擇專業(yè)的測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí),可以省略掉的環(huán)節(jié)是()
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)又稱為廣度考試或()。
當(dāng)使用S-R-T測(cè)評(píng)模式間接測(cè)評(píng)個(gè)體相應(yīng)的特質(zhì)時(shí),T表示的是()
下列可以應(yīng)用于測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)的有()
準(zhǔn)備階段是整個(gè)測(cè)評(píng)工作的基礎(chǔ),下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項(xiàng)中論述正確的有()
在進(jìn)行期限安排時(shí)需要充分考慮的因素有()
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是()
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過(guò)應(yīng)試者的過(guò)去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績(jī)表現(xiàn),推測(cè)其對(duì)崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素,即測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)目標(biāo)及其()的一種表格。
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒(méi)有必須遵循的模式、程序和()。
情境面試