多項選擇題“三百六十行，行行出狀元”，教師對新時代的人才觀可以從（）來理解。

A.具有正確的世界觀、人生觀和價值觀
B.掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展終身學(xué)習(xí)的能力
C.具有創(chuàng)新精神和探究問題、獨立思考的能力
D.具有健康體魄和良好的心理素質(zhì)，尤其是良好的意志品質(zhì)和健全的人格
E.能有效與人團結(jié)協(xié)作、溝通交流，勇于承擔(dān)責(zé)任，具有適應(yīng)各種環(huán)境的能力


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1.多項選擇題專家教師在教學(xué)技能上的特征有（）。

A.教學(xué)計劃以學(xué)生為中心，表現(xiàn)出靈活性和預(yù)見性
B.課堂管理方面能夠明確地規(guī)定課堂規(guī)則并持久地執(zhí)行
C.關(guān)注學(xué)生具體的課堂行為，以及教學(xué)的成敗
D.用非言語行為來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并根據(jù)學(xué)生的反饋進行調(diào)整
E.問題較多，注意啟發(fā)學(xué)生的思維，給予指導(dǎo)和及時反饋

2.多項選擇題教師心理健康的表現(xiàn)有（）。

A.自我意識正確，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，人格結(jié)構(gòu)完整
B.具有能夠勝任教學(xué)工作的能力
C.社會適應(yīng)良好，情緒積極穩(wěn)定
D.能運用有效合理的方式解決教育教學(xué)工作中遇到的困難與挫折
E.與學(xué)生、同事關(guān)系融洽

3.多項選擇題課堂教學(xué)情境中，教師實踐性知識不足的表現(xiàn)有（）。

A.對待學(xué)生的發(fā)言，學(xué)生各說各的，或者只作師生交流
B.學(xué)生發(fā)言中表現(xiàn)出困難時，請該生坐下或者聽任他一頭霧水講完
C.對學(xué)生的錯誤或遇到的困難采取理解的態(tài)度，力圖發(fā)現(xiàn)其中的積極成分
D.對學(xué)生提出的問題全部回答，回答不出則說不是我們討論的內(nèi)容
E.對學(xué)生發(fā)言中提出的信息能迅速判斷其價值，增強有用的信息，淡化錯誤信息

4.單項選擇題現(xiàn)代教師道德素養(yǎng)中，“團結(jié)協(xié)作”的具體要求不包含（）。

A.關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽
B.與家長交往合作，發(fā)揮教育合力
C.加強同行間的交流與協(xié)作
D.正確處理個人與他人、個人與集體的關(guān)系

5.單項選擇題（）規(guī)定，教師有按時獲取工資報酬的權(quán)利。

A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《未成年人保護法》