A.受益人
B.相對(duì)人
C.保護(hù)人
D.被傷害者
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A.學(xué)位證書
B.畢業(yè)證書
C.任職證書
D.教師資格證書
A.教師職務(wù)
B.教師工作
C.教師條件
D.教師資格
A.利于私人
B.利國(guó)利民
C.利于國(guó)家
D.利于個(gè)人
A.繼續(xù)教育
B.學(xué)前教育
C.后期教育
D.培養(yǎng)教育
A.統(tǒng)治階級(jí)
B.勞動(dòng)人民
C.利益集團(tuán)
D.社會(huì)群體
最新試題
（）是指學(xué)?；I集資金維持學(xué)校正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。
學(xué)校的融資主要體現(xiàn)在形成了多元化的融資渠道，由以傳統(tǒng)的財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)撥款為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ┑刃问健?/p>
父母教育權(quán)不僅是一項(xiàng)權(quán)利、也是一項(xiàng)義務(wù)。
教師所涉及的法律只有教師法。
美國(guó)的公辦中小學(xué)屬于政府機(jī)構(gòu)的一部分，不具備法人資格。
初中二年級(jí)的王老師對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行二次開發(fā)，進(jìn)行國(guó)家課程的校本化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科滲透式的愛國(guó)主義教育。這表明王老師履行了（）。
我國(guó)對(duì)學(xué)校的設(shè)立實(shí)行的是（）兩種程序性管理制度。
教師的義務(wù)包含下面哪些？（）
父母教育權(quán)是貫穿兒童成長(zhǎng)和發(fā)展的整個(gè)過程的自然權(quán)利。
父母教育權(quán)存在的合理性是（）。