單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)50年代末至60年代末，西方世界發(fā)生了一場指向于教育內(nèi)容現(xiàn)代化的“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)”，在這場運(yùn)動(dòng)中誕生了一種新的課程形態(tài)，即（）。
A.進(jìn)步主義課程
B.學(xué)術(shù)中心課程
C.永恒主義課程
D.要素主義課程
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1.單項(xiàng)選擇題“文納特卡制”的創(chuàng)立者是（）。
A.巴班斯基
B.布盧姆
C.華虛朋
D.瓦根舍因
2.單項(xiàng)選擇題把教學(xué)過程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個(gè)階段的教育家是（）。
A.杜威
B.洛克
C.凱洛夫
D.赫爾巴特
3.單項(xiàng)選擇題赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”包括明了、聯(lián)合、系統(tǒng)和（）。
A.復(fù)習(xí)
B.實(shí)踐
C.方法
D.拓展
4.單項(xiàng)選擇題因材施教是遵循身心發(fā)展的（）。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
5.單項(xiàng)選擇題教師從事教育工作的根本動(dòng)力是：（）。
A.教育思想
B.專業(yè)精神
C.教育智慧
D.專業(yè)人格
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提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“通過激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
過程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
題型：單項(xiàng)選擇題