單項(xiàng)選擇題經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對技術(shù)技能人才的要求是制定職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的（）依據(jù)。

A.現(xiàn)實(shí)
B.思想
C.內(nèi)在
D.基本


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1.單項(xiàng)選擇題美國為了振興經(jīng)濟(jì)，也開始重拾工業(yè)發(fā)展的道路，實(shí)行“（）”戰(zhàn)略。

A.再工業(yè)化
B.去工業(yè)化
C.新工業(yè)化
D.數(shù)字工業(yè)化

2.單項(xiàng)選擇題下列哪個文件或法規(guī)中明確提出，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，賦予了職業(yè)教育作為—種基于職業(yè)這—邏輯的教育類型定位（）

A.《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》
B.《中華人民共和國職業(yè)教育法》
C.《中華人民共和國教育法》

4.單項(xiàng)選擇題中等職業(yè)學(xué)校主要包括哪三種學(xué)校？（）

A.技工學(xué)校、職業(yè)初中、職業(yè)高中
B.中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)初中、技工學(xué)校
C.中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)初中、職業(yè)高中
D.中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校

最新試題

職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計實(shí)質(zhì)上是一個教學(xué)準(zhǔn)備的過程，教學(xué)準(zhǔn)備通常要做好“三備”工作。下列選項(xiàng)不屬于“三備”的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

以下不屬于三全育人的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

按照古德菜德的五層次課程理論，最終在學(xué)生主體上所建構(gòu)的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

大職業(yè)教育主義思想要求職業(yè)學(xué)校應(yīng)（）

題型：單項(xiàng)選擇題

英國資格與考試辦公室于2015年公布并實(shí)施了（）資格框架。

題型：單項(xiàng)選擇題

歐洲于2010年發(fā)起的（），旨在對歐洲的職業(yè)教育與培訓(xùn)實(shí)施兩年一周期的審查與評估，統(tǒng)—?dú)W洲職業(yè)教育的標(biāo)準(zhǔn)。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）主張通過職業(yè)分析確定能力標(biāo)準(zhǔn)并作為設(shè)置課程重要依據(jù)。

題型：單項(xiàng)選擇題

下列哪個選項(xiàng)是制定職業(yè)教育規(guī)劃、編制職業(yè)教育課程、開展職業(yè)教育活動評價職業(yè)教育效果的價值尺度？（）

題型：單項(xiàng)選擇題

1+X證書制度圍繞國家、市場以及（）需求開發(fā)若干職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)與證書。

題型：單項(xiàng)選擇題

小王老師擔(dān)任《機(jī)械制圖》課程教學(xué)任務(wù)，這門課程教學(xué)活動要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果稱為（）。

題型：單項(xiàng)選擇題