A.生活教育思想
B.“一體化”思想
C.新職業(yè)主義教育思想
D.能力本位思想
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A.備教師
B.備學(xué)生
C.備教材
D.備教法
A.主體、行為動(dòng)詞、行為條件、表現(xiàn)程度
B.知識(shí)點(diǎn)、行為動(dòng)詞、行為條件、表現(xiàn)程度
C.主體、行為動(dòng)詞、知識(shí)點(diǎn)、表現(xiàn)程度
D.主體、知識(shí)點(diǎn)、行為動(dòng)詞、行為條件
A.以行動(dòng)為導(dǎo)向的多樣化教學(xué)方法觀
B.以學(xué)科知識(shí)為導(dǎo)向的教學(xué)內(nèi)容觀
C.以職業(yè)能力發(fā)展為本位的教學(xué)目標(biāo)觀
D.以行為表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)價(jià)觀
A.現(xiàn)實(shí)
B.思想
C.內(nèi)在
D.基本
A.再工業(yè)化
B.去工業(yè)化
C.新工業(yè)化
D.數(shù)字工業(yè)化
最新試題
不屬于實(shí)學(xué)教育思想觀點(diǎn)是（）
前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。
1+X證書制度試點(diǎn)院校以（）職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校（不含技工學(xué)校）為主。
以下關(guān)于“職業(yè)教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的作用”說(shuō)法中有誤的是（）
1969年，德國(guó)聯(lián)邦政府頒布了《職業(yè)教育法》，正式將企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作的職業(yè)培訓(xùn)形式用（）來(lái)表述。
據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)，當(dāng)前職業(yè)教育教學(xué)方法的主導(dǎo)思想是（）。
中國(guó)近代第一所職業(yè)學(xué)校是洋務(wù)派舉辦的（）。
我國(guó)職業(yè)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不包含下列哪個(gè)選項(xiàng)？（）
不屬于學(xué)制基本要素的是（）
大職業(yè)教育主義思想要求職業(yè)學(xué)校應(yīng)（）