A.分子自由度k-n,分母自由度k-1
B.分子自由度k-n,分母自由度n-k
C.分子自由度k-1,分母自由度n-k
D.分子自由度k-1,分母自由度k-1
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.F=MS總/MS間
B.F=MS間/MS總
C.F=MS內(nèi)/MS間
D.F=MS間/MS內(nèi)
A.平均數(shù)不變,方差減小
B.平均數(shù)不變,方差增大
C.平均數(shù)增大,方差減小
D.平均數(shù)增大,方差增大
A.z檢驗(yàn)和t檢驗(yàn)不能對(duì)多總體平均數(shù)差異作出檢驗(yàn)
B.出錯(cuò)的概率高
C.檢驗(yàn)工作量太大
D.B和C都是
A.帶有隨意性
B.表示正相關(guān)或負(fù)相關(guān)
C.表示相關(guān)方向
D.表示大小
A.非連續(xù)性變量觀測(cè)次數(shù)分布的擬合良度檢驗(yàn)
B.連續(xù)性變量觀測(cè)次數(shù)分布的擬合良度檢驗(yàn)
C.2×2列聯(lián)表
D.rφ系數(shù)
最新試題
進(jìn)行方差分析的F比值是()。
兩個(gè)比例系數(shù)差異顯著性檢驗(yàn),可以用()的x2檢驗(yàn)給予等價(jià)的回答。
能夠被研究者人為控制降低犯Ⅱ型錯(cuò)誤的理想辦法是()。
x2檢驗(yàn)的最重要、最關(guān)鍵的一步是()。
根據(jù)數(shù)據(jù)所反映的變量的性質(zhì),數(shù)據(jù)可以分為()。
在方差分析的前提條件中,可以用X2檢驗(yàn)確定該條件是否得到滿足的是()。
下列屬于布盧姆提出的認(rèn)知領(lǐng)域中的教育目標(biāo)的是()。
“無(wú)充分理由拒絕虛無(wú)假設(shè)”就是()。
某縣體育代表隊(duì)由高中階段運(yùn)動(dòng)員12名,初中階段運(yùn)動(dòng)員74名,小學(xué)階段運(yùn)動(dòng)員130名,為了從這216名運(yùn)動(dòng)員中抽取20名作樣本研究他們的平均身高,最好采用()抽樣方法。
當(dāng)自度df=1時(shí),顯著性水平僅=0.05時(shí),x2值等于()。