判斷題語言游戲不是為了給幼兒提供愉悅的感受和自主活動(dòng)的空間。
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所謂新的談話經(jīng)驗(yàn)，是幼兒要學(xué)習(xí)的談話思路和談話方式的總和。
題型：判斷題
練習(xí)內(nèi)容應(yīng)循序漸進(jìn)，難度由淺入深，并采用靈活多樣的練習(xí)方式，避免簡單、枯燥的重復(fù)。
題型：判斷題
教師的包容性和理解性是幼兒“有意義學(xué)習(xí)的核心”。
題型：判斷題
中班的幼兒要求能夠初步認(rèn)識(shí)漢字的間架結(jié)構(gòu)和書寫風(fēng)格，會(huì)按筆畫順序正確書寫自己的姓名。
題型：判斷題
幼兒講述自己生活，不是根據(jù)自己的理解，將平時(shí)所見所聞的事進(jìn)行整理的。
題型：判斷題
知道口頭語言和文字的對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系，這一目標(biāo)屬于幼兒早期閱讀活動(dòng)中班的具體目標(biāo)。
題型：判斷題
學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話，學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話是談話活動(dòng)的具體目標(biāo)。
題型：判斷題
幼兒語言教育的過程實(shí)際上就是幫助幼兒積累口頭語言經(jīng)驗(yàn)的積累。
題型：判斷題
幼兒語言教育不僅重視幼兒語言技能的培養(yǎng)，還重視囧與活動(dòng)中相關(guān)認(rèn)知和情感態(tài)度的培養(yǎng)。
題型：判斷題
談話活動(dòng)具有獨(dú)特的促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的功能。
題型：判斷題