A.2018
B.2019
C.2020
D.2030
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A.發(fā)展中的社會公平正義
B.發(fā)展不平衡
C.發(fā)展不充分
D.發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動
A.為人民服務(wù)為社會主義服務(wù)
B.為最廣大的人民群眾服務(wù)反映最廣大人民群眾的呼聲
C.發(fā)展文化事業(yè)發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)
D.把人民作為文藝表現(xiàn)的主體把人民作為文藝審美的鑒賞者
A.共同繁榮
B.共同發(fā)展
C.和平崛起
D.和平發(fā)展
A.經(jīng)濟騰飛
B.社會穩(wěn)定
C.強大的軍隊
D.國家安全
A.發(fā)展這個“牛鼻子”
B.社會公平正義
C.共同富裕這個目標(biāo)
D.人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題
最新試題
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）
目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）