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填空題ADHD兒童與一般的兒童一樣，有他令人困擾的問(wèn)題。但是，也有他與眾不同的優(yōu)勢(shì)，重要的是老師與家長(zhǎng)對(duì)他們要帶著“（）”與“欣賞”的態(tài)度來(lái)面對(duì)他們的問(wèn)題。

1.填空題ADHD兒童的（），親職教育尤為重要，兒童的學(xué)習(xí)與適應(yīng)問(wèn)題，需要教師與家長(zhǎng)的合作，在學(xué)校與家庭兩個(gè)以上的情境，共同處理與解決，才能達(dá)到良好的效果。

2.填空題教師要教ADHD兒童的是學(xué)習(xí)策略，而非知識(shí)本身，知識(shí)是學(xué)習(xí)不完的，唯有教他們（），他們才會(huì)擁有自學(xué)的能力，將來(lái)畢業(yè)后，在需要時(shí)，能再自我進(jìn)修。

3.填空題ADHD兒童在學(xué)習(xí)上的行為問(wèn)題有：（）；上課常離座，喜歡到處走動(dòng)；學(xué)習(xí)困難，作業(yè)做得很慢；活動(dòng)間的轉(zhuǎn)換困難。

4.填空題ADHD兒童的篩查主要分為觀察、（）與行為檢核等三方面。

5.填空題ADHD兒童還有其他的診斷條件，這些癥狀一定要出現(xiàn)在兒童（）歲之前，并且要排除情境因素。