單項選擇題《拔根蘆柴花》是()的打擊樂教學(xué)設(shè)計。
A.由圖形譜切入
B.由聲勢切入
C.刻畫音樂形象演奏
D.作為道具演奏
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1.單項選擇題將《切西瓜》《丟手絹》等游戲植入集體舞教學(xué),就形成()的集體舞。
A.帶有賽跑競選規(guī)則游戲情境
B.帶有爭搶競選規(guī)則游戲情境
C.帶有虛構(gòu)角色游戲情境
D.帶有傳統(tǒng)游戲情境
2.單項選擇題以下樂曲中,屬于句式不規(guī)整的再現(xiàn)性器樂曲的是()。
A.《野蜂飛舞》
B.《喜洋洋》
C.《動物狂歡節(jié)》
D.《彼得與狼》
3.單項選擇題()是以識別為最終結(jié)果的藝術(shù)發(fā)展系統(tǒng)。
A.制作系統(tǒng)
B.知覺系統(tǒng)
C.感受系統(tǒng)
D.傾聽系統(tǒng)
4.多項選擇題音樂教學(xué)游戲化質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括()。
A.游戲性情境特征
B.音樂性動作特征
C.教學(xué)組織特征
D.角色特征
5.多項選擇題師幼互動質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括()以及教育支持。
A.情感支持
B.課堂行為管理
C.課堂結(jié)果管理
D.教育過程管理
最新試題
音樂欣賞作品在引子轉(zhuǎn)向正曲時和動作切換的句子之間需要使用口頭預(yù)令。
題型:判斷題
音樂能力是指個體在從事表演、編創(chuàng)等音樂實踐活動時表現(xiàn)出來的操作水平。
題型:判斷題
()是以識別為最終結(jié)果的藝術(shù)發(fā)展系統(tǒng)。
題型:單項選擇題
幼兒感受系統(tǒng)發(fā)展的特征有()。
題型:多項選擇題
幼兒園歌唱教育活動是指針對某一歌曲展開的音樂實踐活動,最終采用的音樂表現(xiàn)媒介為()。
題型:單項選擇題
音樂教學(xué)游戲化質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
動作模型是指有一組動作在動作頻率不變條件下可以用不同舞姿來仿制,而被用于仿制的最初一組動作就是動作模型。
題型:判斷題
《拔根蘆柴花》是()的打擊樂教學(xué)設(shè)計。
題型:單項選擇題
幼兒園打擊樂器包括()。
題型:多項選擇題
幼兒園集體舞教育活動指以一個音樂作品為單位,基于對此音樂作品的內(nèi)容與形式感受,最后走向具有舞伴與隊形、集體協(xié)作完成的律動表現(xiàn),旨在促進幼兒音樂與社會性發(fā)展的一種音樂實踐活動。
題型:判斷題