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填空題教育技術是通過對學習與教學的過程和資源的戰(zhàn)略性設計、管理和實施來增進知識，同時調解和提升學習與績效的研究以及對理論、研究成果和最佳實踐的合乎道德的應用。這里，教育技術的研究范疇是（）。

1.填空題教育技術是通過對學習與教學的過程和資源的戰(zhàn)略性設計、管理和實施來增進知識，同時調解和提升學習與績效的研究以及對理論、研究成果和最佳實踐的合乎道德的應用。這里，教育技術的研究形態(tài)是（）。

2.單項選擇題在（）年，教育技術與傳播協會給出了教育技術的新定義：教育技術是通過對學習與教學的過程和資源的戰(zhàn)略性設計、管理和實施來增進知識，同時調解和提升學習與績效的研究以及對理論、研究成果和最佳實踐的合乎道德的應用。

A.1977
B.1994
C.2005
D.2017

3.單項選擇題1963年，美國教育協會技術開發(fā)項目組在視聽教學部（）的建議下提出了“教育技術”的第一個定義，即“視聽傳播是教育理論與實踐的一個分支，它主要研究對控制學習過程的信息進行設計和使用”。

A.芬恩
B.希爾斯
C.里奇
D.加涅

4.單項選擇題羅伯特·加涅是教育技術研究領域中（）的代表，其學術思想集中反映在《學習的條件和教學論》和《教學設計原理》等著作中。

A.學習派
B.媒體派
C.保守派
D.改革派

5.單項選擇題在自然技術觀念的引導下，人們往往將教育技術理解成“教育中的技術產品”，尤其是基于現代信息技術的信息媒體和工具，這就是教育技術界（）的基本觀點。持有這種觀念的人們往往將教育技術理解成用于輔助、輔導、探究、交流、表達和建構的媒體工具。

A.學習派
B.媒體派
C.保守派
D.改革派