A.循序漸進
B.有條不紊
C.扎扎實實
D.按部就班
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)態(tài)度
B.學(xué)習(xí)計劃
C.學(xué)習(xí)技能
D.學(xué)習(xí)軟件
A.素養(yǎng)立意
B.內(nèi)容
C.目標(biāo)
D.形式
A.教學(xué)理論
B.課例實踐
C.經(jīng)驗總結(jié)
D.課題研究
A.3~4年級
B.3~6年級
C.5~6年級
D.7~9年級
A.能運用所學(xué)語言與他人交流,傳遞信息,敘述事件。
B.能在教師引導(dǎo)和啟發(fā)下,理解日常生活中常見的簡單語言材料。
C.能借助非語言手段,實現(xiàn)簡單的溝通與交流。
D.能領(lǐng)悟簡單語言材料的基本意義,獲取和整合基本的事實性信息。
最新試題
學(xué)習(xí)和運用英語有助于學(xué)生了解不同文化,比較文化異同,汲取文化精華,逐步形成跨文化()的意識和能力。
關(guān)于單元整體教學(xué),以下哪個描述是錯誤的?()
新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求,要遵循()發(fā)展規(guī)律,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求。
新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求,要提高英語教學(xué)的(),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動機。
對語篇中配圖的分析,教師要關(guān)注圖片中人物或動物的()。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
英語課程重視教育信息化背景下英語課程()的變革。
下列哪個不屬于說、寫的語言技能?()
教師要充分認(rèn)識到()是語言學(xué)習(xí)活動的主體。
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中,進行書面表達時,能正確使用所學(xué)語言,格式較為()。
學(xué)生資源包括每個學(xué)生的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗和()。