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A.英子大病初愈，身體雖虛弱要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但胃口不好，所以不想喝油雞湯。
B.英子和妞兒經(jīng)常喂小油雞，和小油雞玩，看著油雞長(zhǎng)大，有了感情，所以不吃。
C.油雞是英子和妞兒最快樂(lè)的玩伴，看到油雞便想到離別的妞兒，怎會(huì)吃油雞呢？
D.秀貞和妞兒走了，油雞被殺了，告別美好的人和物，讓英子感動(dòng)無(wú)奈和憂傷。
E.第一項(xiàng)不是
A.秀貞和妞兒的死，媽媽和宋媽瞞著英子不讓問(wèn)，是愛(ài)英子，怕英子傷心。
B.英子想詢問(wèn)秀貞和妞兒的事，媽媽和宋媽都不讓問(wèn)，英子覺(jué)得很委屈。
C.宋媽覺(jué)得英子和秀貞、妞兒有深厚的感情，大人刻意隱瞞真相，讓英子受委屈了。
D.爸媽要搬家，讓英子從此遠(yuǎn)離城南胡同、忘記熟悉的秀貞和妞兒，讓英子受委屈。
E.以上都是
A.甲乙兩句分別描寫的是惠安館的秀貞和英子的好朋友妞兒。
B.兩處分別眼里有“淚坑兒”，既含蓄交待兩人遭遇可憐，又暗示兩人最終命運(yùn)悲慘。
C.秀貞流淚是為自己失去戀人和孩子而哭，妞兒流淚是因?yàn)轱柺莛B(yǎng)父母的虐待。
D.秀貞和妞兒，一個(gè)被男人拋棄和失去孩子，另一個(gè)被從小拋棄，都是苦命的人。
A.瘋子看見(jiàn)我會(huì)想起丟棄的小桂子，臉上的笑流露母愛(ài)和善良，喜歡親近孩子。
B.宋媽和媽常提醒我瘋子可怕，我是有點(diǎn)怕的，可看見(jiàn)瘋子對(duì)我笑，就不怕了。
C.我從瘋子笑容里感受到善良和母性的愛(ài)，大人都說(shuō)瘋子可怕，我卻想和瘋子說(shuō)話。
D.宋媽和媽常提醒我瘋子可怕，我天生大膽，就是不怕，想走近和她說(shuō)話。
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這段故事寫英子在父母的關(guān)心下讀書寫字，而妞兒卻在父親的毒打下學(xué)習(xí)唱戲。英子的童年幸福美滿，妞兒的童年悲慘可憐。作者運(yùn)用的是（）手法。
通過(guò)對(duì)文章的閱讀，我們知道草叢里那個(gè)陌生人，家里都有什么人？（）
默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。運(yùn)用了什么描寫？（）
“我把鼻子頂著金魚缸向里看，金魚一邊游一邊嘴巴一張一張地在喝水，我的嘴也不由得一張一張地在學(xué)魚喝水。有時(shí)候金魚游到我的面前來(lái)，隔著一層玻璃，我和魚鼻子頂牛兒啦！”這段文字表達(dá)了英子的哪些特點(diǎn)？（）
“我的姑娘不歸我？你歸不歸你媽？”是什么句式？（）
怎樣理解"宋媽不說(shuō)話，也不站起來(lái)，剛才的笑容沒(méi)有了，繃著臉，眼直直瞅著她的丈夫，仿佛等什么。"這句話（）
草叢里的那個(gè)人，最后一次見(jiàn)到英子，送給她的禮物是（）。
文中提到有哪些人要“我”做大人？（）
“我蹲下來(lái)，讓眼淚滴在草地上，我不知道為什么會(huì)這么傷心？”為什么英子會(huì)哭？（）
“胡同里的第三家，是所大房子，平常大門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，今天卻難得地敞開(kāi)了，門口圍著許多人，巡警也來(lái)了，不知道是什么事。”通過(guò)你的閱讀理解，這里發(fā)生了什么事？（）