A.弗洛伊德
B.埃里克森
C.佩勒
D.席勒
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A.社會性交往需要
B.認(rèn)知需要
C.安全需要
D.基本生存需要
A.自主性
B.愉悅性
C.虛幻性
D.持續(xù)性
A.觀察到幼兒表演不到位錯(cuò)誤時(shí)直接制止
B.給幼兒準(zhǔn)備好道具材料，幫助幼兒放音樂戴好頭飾
C.告訴幼兒如何去裝扮，如何去演
D.讓幼兒自主獨(dú)立理解故事或童話情節(jié)，以便很好的開展表演游戲
A.技巧
B.玩具材料
C.方法
D.指導(dǎo)
A.計(jì)劃性目的性強(qiáng)
B.建構(gòu)技巧成熟
C.建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)豐富
D.以獨(dú)立建構(gòu)為主
最新試題
在角色游戲中幼兒用最簡單的、最直觀形象的動作表現(xiàn)游戲情節(jié)。
分類游戲材料，小班益智區(qū)可投放（）材料。
角色游戲的發(fā)展可以從（）方面來衡量。
教師對建構(gòu)活動正確的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是：建筑物是否整齊、美觀，運(yùn)用的材料是否合適、多樣，擺設(shè)的位置是否合理，是否有與眾不同之處，全體組員是否團(tuán)結(jié)合作。
音樂欣賞以哪些音樂媒介開展綜合性教學(xué)？（）
游戲除了有提升幼兒積極的情緒體驗(yàn)之外，也有宣泄負(fù)面情緒的價(jià)值。
據(jù)游戲類型進(jìn)行選材，創(chuàng)設(shè)與投放數(shù)量充足、類型多樣的各類材料。
游戲治療三個(gè)主要發(fā)展階段是（）。
《三只小豬》采用了哪些音樂媒介進(jìn)行樂器“講”故事的綜合類教學(xué)？（）
沙盤游戲是運(yùn)用積極想象進(jìn)行治療的創(chuàng)造形式，是一種對身心生命能量的集中提煉。其特點(diǎn)是在醫(yī)患關(guān)系和沙盤的自由與保護(hù)的空間中把沙子、水和沙具運(yùn)用于意象的創(chuàng)建。