A.舉辦小學(xué)參觀(guān)活動(dòng)
B.在幼兒園就以小學(xué)方式上課，以免跟不上
C.請(qǐng)已畢業(yè)的小朋友回幼兒園介紹小學(xué)生活
D.請(qǐng)小學(xué)老師到幼兒園解說(shuō)并與孩子認(rèn)識(shí)
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A.引起幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.培養(yǎng)幼兒輪流使用角落的習(xí)慣
C.分組活動(dòng)時(shí)教材選用較方便
D.給幼兒安全舒適的環(huán)境
A.一次
B.兩次
C.三次
D.四次
A.在規(guī)定飲水的時(shí)間內(nèi)喝完自己的一份水量。
B.習(xí)慣喝幼兒園里的白開(kāi)水。
C.不把水弄濕衣服和地面，不把杯中的水亂倒。
D.自己會(huì)照顧自己，口渴時(shí)隨時(shí)喝水
A.在幼兒進(jìn)餐時(shí)。成人不亂走動(dòng)和大聲講話(huà)。
B.進(jìn)餐前和進(jìn)餐時(shí)可以處理與紀(jì)律有關(guān)的事情。
C.不免強(qiáng)食欲差的幼兒吃完全部飯菜。
A.幼生個(gè)人保管
B.將藥集中放在辦公室
C.將藥放在幼生的座位里
最新試題
（）是孩子運(yùn)用四肢和軀干的能力。
圍繞研究?jī)?nèi)容，設(shè)計(jì)訪(fǎng)談提綱，屬于（）的必要步驟。
（）也稱(chēng)體內(nèi)智能、內(nèi)省智能，即進(jìn)入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。
（）即社會(huì)智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關(guān)系到孩子未來(lái)的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。
社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財(cái)力資源、組織資源、設(shè)施資源、環(huán)境資源和信息資源等。
很高、較高、一般化、較低、很低是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
（）是教師對(duì)某個(gè)兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)父母教育的個(gè)別形式。
社區(qū)資源具有（）、動(dòng)態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。
（）是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。
兒童關(guān)愛(ài)父母的培養(yǎng)目標(biāo)涵蓋（）、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛(ài)父母七個(gè)方面的內(nèi)容。