A.保持良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.自我評(píng)價(jià)
C.合理的選擇和使用各種學(xué)習(xí)資源
D.積極參與各種學(xué)習(xí)交互活動(dòng)
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A.認(rèn)真閱讀
B.做到在交互中思考
C.按照學(xué)習(xí)資料的安排和指示進(jìn)行學(xué)習(xí)
D.參加測(cè)試
A.與老師交互
B.與同學(xué)交互
C.與學(xué)習(xí)資料交互
D.與學(xué)習(xí)中心交互
A.判斷目標(biāo)是否具體明確
B.判斷目標(biāo)是否可衡量
C.判斷目標(biāo)是否可以達(dá)到
D.目標(biāo)必須有明確的截止期限
A.15分鐘
B.8分鐘
C.25分鐘
D.45分鐘
A.工具資料
B.在修課程
C.客服中心
D.個(gè)人中心
最新試題
羅密佐斯基的雙向傳播系統(tǒng)模式的貢獻(xiàn)在于他們第一次用數(shù)學(xué)公式和模式來(lái)表達(dá)傳播學(xué)理論。
從內(nèi)容呈現(xiàn)形式看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是（）。
衛(wèi)星通信技術(shù)受天氣、地貌的限制，覆蓋面大，通信質(zhì)量不太穩(wěn)定可靠，容量大，在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域已得到廣泛應(yīng)用，主要用于實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)傳播教師授課的音視頻信號(hào)，發(fā)送相關(guān)數(shù)據(jù)。
遠(yuǎn)程教育人力資源包括（）。
在遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)中，自評(píng)等同于自我總結(jié)。
現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)從教學(xué)的角度看，主要包括遠(yuǎn)程授課子系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)支助子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)子系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)。
遠(yuǎn)程教育中自主學(xué)習(xí)的五個(gè)過(guò)程中的核心是（）。
中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系中已發(fā)布的10項(xiàng)規(guī)范，每項(xiàng)規(guī)范主要由規(guī)范的目的、規(guī)范的范圍、規(guī)范的主要內(nèi)容等幾個(gè)方面組成。
遠(yuǎn)程教育課程開(kāi)發(fā)的模型主要有（）組成。
有線電視系統(tǒng)在遠(yuǎn)程教育上的應(yīng)用主要有傳統(tǒng)應(yīng)用和多媒體應(yīng)用兩大類。