A.評價不同年齡段兒童規(guī)則游戲時,要把握評價前提,即觀川游戲對于兒童的發(fā)展主要是具體玩法和規(guī)則的掌握程度
B.在評價規(guī)則游戲的兼略使用上,可不拘泥于不同年齡幼兒的特點,硬性地加以糾正和進行外在的策略訓練
C.為幼兒提供游戲的機會,讓他們積累游戲的經(jīng)驗,學會等待,不拔苗助長
D.必須強化規(guī)則游戲的競爭性和結果性,幼兒應當從小學會競爭
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你可能感興趣的試題
A.賽跑游戲、比大小游戲
B.貓捉老鼠、捉迷藏
C.快速穿珠.棋盤游戲
D.撲克牌游戲、七巧板
A.游戲目的
B.游戲玩法
C.游戲規(guī)則
D.游戲結果
A.練習性游戲結構性游戲-規(guī)則游戲一象征性游戲
B.練習性游戲一規(guī)則游戲一結構性游戲一象征性游戲
C.練習性游戲一象征性游戲一結構性游戲一規(guī)則游戲
D.練習性游戲一象征生游戲一規(guī)則游線結構性游戲
A.第一階段(3歲左右)
B.第二階段(3~5歲)
C.第三階段(5~7.8歲)
D.第四階段(11~12歲)
A.規(guī)則
B.競爭
C.輸贏
D.模仿
最新試題
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中,()就是課程。
《兒童自發(fā)假裝游戲評價》是常模參照的標準化游戲評價,在()的施測背景下評價兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
()是學習者與環(huán)境相互作用的產物,它包括存在于學習者之外的知識,也包括學習者自身對這些知識的理解與認識。
因忽視兒童本身的運動經(jīng)驗的作用而在近年來受到廣泛批評的是()。
將兩根積木拉開一定距離垂直放置,將第三根積木水平連接在兩根垂直積木上方,叫做()。
“小馬過河”“插紅旗”等游戲屬于()。
利用圓柱形的積木代替搟面杖,其中圓柱形的積木是()。
關于小班益智游戲的特點與指導,下列說法錯誤的是()。
下列關于幼兒想象活動描述錯誤的是()。
通過游戲規(guī)則等可以調節(jié)幼兒的行為,但是會使幼兒感到一定的壓迫感,害羞等,這里指教師的行為叫作()。