A.普惠性
B.趣味性
C.社會(huì)性
D.創(chuàng)造性
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A.表演舞
B.邀請(qǐng)舞
C.身體節(jié)奏動(dòng)作
D.律動(dòng)模仿動(dòng)作
A.示范——模仿——練習(xí)
B.引導(dǎo)——探索——?jiǎng)?chuàng)編
C.引導(dǎo)——模仿——?jiǎng)?chuàng)編
D.模仿——?jiǎng)?chuàng)造性發(fā)展
A.練習(xí)
B.上課
C.自學(xué)
D.模仿
最新試題
針對(duì)幼兒成長(zhǎng)期的特點(diǎn)，可以采用（）進(jìn)行音樂欣賞活動(dòng)的教學(xué)。
在課堂教學(xué)中，不應(yīng)該從幼兒的興趣、能力和需要出發(fā)，不用遵循幼兒的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律。
通過音樂教育的評(píng)價(jià)，能夠及時(shí)地診斷出音樂教育（）過程及與學(xué)前兒童音樂能力發(fā)展水平之間的合適程度。
在音樂游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇，具體應(yīng)注意哪幾個(gè)方面？（）
在進(jìn)行音樂欣賞的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生不可以邊聽音樂邊畫畫，以免分心不認(rèn)真聽音樂。
在奧爾夫的教學(xué)中經(jīng)常使用鋼琴，小提琴等樂器，而不采用精制的打擊樂器。
在學(xué)前兒童音樂教育中，音樂欣賞不是學(xué)前兒童音樂活動(dòng)的重要組成部分。
以下什么教學(xué)方法符合試聽結(jié)合法？（）
我國的民族民間樂器，能適用于奧爾夫教學(xué)法中的器樂教學(xué)環(huán)節(jié)。
學(xué)前兒童音樂游戲活動(dòng)材料的選擇應(yīng)從三個(gè)方面來考慮，分別是（）。