問答題簡述腦科學(xué)研究的發(fā)展對幼兒學(xué)習(xí)的重大發(fā)現(xiàn)。
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2.單項選擇題行為主義的最主要特征是研究()之間連接的學(xué)習(xí)過程。
A.刺激—應(yīng)激
B.刺激—練習(xí)
C.刺激—強(qiáng)化
D.刺激—反應(yīng)
4.多項選擇題個別化教學(xué)的策略可歸納為()幾種。
A.調(diào)整兒童的學(xué)習(xí)速度
B.提供個別化的材料
C.調(diào)整教師的角色
D.提供多樣性的教材
5.多項選擇題目前適宜性教學(xué)方式主要有()幾種模式。
A.資源利用模式
B.補(bǔ)償模式
C.治療模式
D.性向與教學(xué)處理交互作用模式
E.個別化教育方案
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兒童閱讀能力可分為()
題型:多項選擇題
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型:判斷題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型:判斷題
兒童動詞的發(fā)展中,()動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢,且優(yōu)于其他動詞。
題型:單項選擇題
幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展,無需培養(yǎng)。
題型:判斷題
以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯?()
題型:單項選擇題
語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的()
題型:單項選擇題
兒童書寫能力可分為()
題型:多項選擇題
()是兒童會話能力中最重要的一部分,兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動都受到會話技能的影響。
題型:單項選擇題
皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認(rèn)知和心理發(fā)展。
題型:判斷題