單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)學(xué)生常規(guī)管理的特點(diǎn)的說法中，正確的是（）

A.學(xué)生常規(guī)管理具有扎實(shí)性和持久性
B.學(xué)生常規(guī)管理具有反復(fù)性和瑣碎性
C.學(xué)生常規(guī)管理具有繁雜性和指向性
D.學(xué)生常規(guī)管理具有規(guī)范性和短暫性


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1.單項(xiàng)選擇題計(jì)劃是多種多樣的，按不同的標(biāo)準(zhǔn)可以把計(jì)劃分為若干類。下列有關(guān)計(jì)劃的說法中，正確的是（）

A.長(zhǎng)期計(jì)劃是指5年以上的計(jì)劃
B.中期計(jì)劃是指1-4年的計(jì)劃
C.3年以內(nèi)的計(jì)劃是短期計(jì)劃
D.2年以內(nèi)的計(jì)劃是指短期計(jì)劃

2.單項(xiàng)選擇題下列不屬于校長(zhǎng)應(yīng)具備的知識(shí)素質(zhì)的是（）

A.管理科學(xué)知識(shí)
B.民主作風(fēng)
C.教育科學(xué)知識(shí)
D.學(xué)科專業(yè)知識(shí)

3.單項(xiàng)選擇題以學(xué)校行政管理自身的構(gòu)成要素和矛盾運(yùn)動(dòng)過程為依據(jù)構(gòu)建框架的是（）

A.部門工作組合式
B.二元結(jié)構(gòu)式
C.過程結(jié)構(gòu)式
D.多元結(jié)合式

最新試題

組織是一個(gè)動(dòng)態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

ERG理論中的成長(zhǎng)需要，包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和（）需要的內(nèi)容。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

男孩的第二個(gè)快速生長(zhǎng)期大約是在（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

校長(zhǎng)執(zhí)行力管理不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

運(yùn)用該原則對(duì)上述案例的使用進(jìn)行分析。

題型：?jiǎn)柎痤}

走動(dòng)式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽原則和（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

鄧小平曾經(jīng)指出：“只靠堅(jiān)持社會(huì)主義道路，沒有真才實(shí)學(xué)，還是不能實(shí)現(xiàn)四化的。”這體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須實(shí)現(xiàn)（）的優(yōu)化。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

多媒體計(jì)算機(jī)把外部世界引入課堂，使學(xué)生獲得與現(xiàn)實(shí)世界較為接近的體驗(yàn)，還可以使教師、學(xué)生在課堂教學(xué)中充分分享到國(guó)內(nèi)外的種種信息資源，使學(xué)校與校外社會(huì)連為一體，實(shí)現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題