判斷題直覺型學習者擅長掌握新概念，理解抽象的數(shù)學公式，不喜歡需要記憶和進行常規(guī)計算的課程。（）
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題大學的學習方式有哪些？（）
A.課堂學習
B.網絡學習
C.圖書館學習
D.課外活動學習
4.多項選擇題大學生常用的壓力管理的策略主要有（）。
A.構建社會支持系統(tǒng)
B.覺知和調整自己的生理狀態(tài)
C.減輕和消除心理負累
D.進行有效的時間管理
5.多項選擇題挫折包含的三層含義為（）。
A.挫折情境
B.挫折認知
C.挫折反應
D.挫折行為
最新試題
某同學最近心情不好，由此可以判斷他（她）有抑郁傾向。
題型：判斷題
（）是一個人的重要心理品質，直接關系到你將來的工作和生活質量。
題型：單項選擇題
心身問題可以按反應特點差別區(qū)分為三個層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應—心身疾病。
題型：判斷題
代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。
題型：判斷題
人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。
題型：判斷題
有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價值觀的學生更容易產生共鳴，形成良好的人際關系，這是“熟悉性”對人際交往的影響。
題型：判斷題
在人際交往活動中，我們往往會從對方的某個優(yōu)點進而判斷此人擁有更多的優(yōu)良品質，這種心理被稱為（）。
題型：單項選擇題
性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無法應對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。
題型：判斷題
高職學生遭受挫折后，容易出現(xiàn)情緒的波動和行為的偏差，如果持續(xù)遭受挫折，則可能導致神經系統(tǒng)的紊亂，從而降低思維創(chuàng)造力。
題型：判斷題
當觀點不一致時，合理的爭吵是朋友間增進友誼的方式。
題型：判斷題