填空題音樂的起源是一個多元的，不斷分化和（）的發(fā)展過程。
您可能感興趣的試卷
最新試題
學前兒童只有在進行音樂活動時才能感受到音樂帶來的快樂，在日常生活中是感受不到的。
題型：判斷題
音樂文化應該以某種音樂文化為中心，不應該吸取各種先進文化的重點，進行多元化的發(fā)展。
題型：判斷題
柯達伊對音樂教育領域的貢獻主要分為音樂創(chuàng)作、（）和音樂教育。
題型：單項選擇題
針對幼兒成長期的特點，可以采用（）進行音樂欣賞活動的教學。
題型：多項選擇題
通過音樂教育的評價，能夠及時地診斷出音樂教育（）過程及與學前兒童音樂能力發(fā)展水平之間的合適程度。
題型：多項選擇題
學前兒童音樂游戲活動材料的選擇應從三個方面來考慮，分別是（）。
題型：多項選擇題
幼兒期是音樂發(fā)展和能力發(fā)展的關鍵時期，音樂是幼兒發(fā)展的表現(xiàn)，有計劃地讓幼兒參加（）能夠促進幼兒的音樂發(fā)展能力。
題型：多項選擇題
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中藝術領域教育的核心價值包括（）。
題型：多項選擇題
在打擊樂器的教學中，可以引導幼兒用自己的敲擊方式來表達他對（）的感受。
題型：多項選擇題
本土化課程的開發(fā)可以結(jié)合（）。
題型：多項選擇題