A.講說(shuō)法
B.論說(shuō)法
C.對(duì)說(shuō)法
D.演說(shuō)法
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A.講說(shuō)法
B.論說(shuō)法
C.對(duì)說(shuō)法
D.演說(shuō)法
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)程序
D.教學(xué)方法
A.展示型演示
B.發(fā)現(xiàn)型演示
C.驗(yàn)證型演示
D.示范型演示
A.解釋式講解
B.論說(shuō)式講解
C.描述式講解
D.觀察式講解
A.能記住歌曲,也能記住音樂(lè)形象鮮明、音調(diào)有模仿和描繪性的樂(lè)曲
B.能分辨相隔一個(gè)八度的音高差別
C.能感知簡(jiǎn)單的二段體和三段體的音樂(lè)結(jié)構(gòu)
D.能明確地表示自己喜歡或不喜歡的音樂(lè)作品,并能說(shuō)出簡(jiǎn)單的理由
最新試題
下列屬于模仿象征性動(dòng)作的是()。
()主要是借助教具(儀器)、實(shí)際板書(shū)、繪畫(huà)等手段,輔之以語(yǔ)言說(shuō)明的說(shuō)課方式。
講述的命題一般是由()提出或制定的。
3--4歲幼兒語(yǔ)言教育的重點(diǎn)在于進(jìn)行()教育。
()是提高教師教學(xué)素養(yǎng),增強(qiáng)教學(xué)能力的一種有效的教學(xué)活動(dòng)。
()就是指旁觀者對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)觀察的活動(dòng),它對(duì)于了解和認(rèn)識(shí)教學(xué)活動(dòng)有著極其重要的作用。
幼兒園教育活動(dòng)的五大領(lǐng)域并不是孤立的,而是()的,我們?cè)谠O(shè)計(jì)幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)時(shí)要考慮到領(lǐng)域的整合。
不同的年齡班有不同的語(yǔ)言教育重點(diǎn),但在教育過(guò)程中每一階段的年齡班在語(yǔ)言、()、語(yǔ)法三方面均有涉及。
能雙手抓杠懸空吊起15秒左右的是()幼兒。
能熟練地使用筷子的是()幼兒。