A.信度;效度
B.效度;信度
C.信度;信度
D.效度;效度
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A.立即正式使用
B.經(jīng)過(guò)預(yù)評(píng)期
C.經(jīng)過(guò)再評(píng)期
D.進(jìn)行試評(píng)價(jià)
A.數(shù)量區(qū)間式標(biāo)準(zhǔn)
B.數(shù)量點(diǎn)式標(biāo)準(zhǔn)
C.分等評(píng)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)
D.期望評(píng)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)
A.評(píng)價(jià)準(zhǔn)則
B.評(píng)價(jià)指標(biāo)
C.評(píng)價(jià)方案
D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
A.自我評(píng)價(jià)
B.他人評(píng)價(jià)
C.試驗(yàn)評(píng)價(jià)
D.確定性評(píng)價(jià)
A.真實(shí)性原則
B.過(guò)程性原則
C.教育性原則
D.倫理性原則
最新試題
學(xué)前教育評(píng)價(jià)最基本的評(píng)價(jià)方法是()
年長(zhǎng)兒童更傾向于從()角度來(lái)評(píng)價(jià)老師。
教育評(píng)價(jià)的主體有哪些?()
觀察者在觀察之前要做好哪些準(zhǔn)備?()
以下關(guān)于訪談的敘述中,哪條是不正確的()
在評(píng)價(jià)教師的教育工作計(jì)劃時(shí),應(yīng)從多角度搜集評(píng)價(jià)信息,其中不包括()
下列哪些量表中不包含學(xué)前兒童詞匯的測(cè)查()
()是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。
()是指運(yùn)用空白便箋紙記錄幼兒游戲行為、進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析,并把它放在教室醒目之處,保證教師隨時(shí)可取。
教師在提供區(qū)角或歐東材料時(shí),()是最基本、最起碼的要求。