A.吮吸手指、尿床
B.害怕黑暗、夜晚
C.說話困難、大小便失禁
D.明顯地與弟弟妹妹競爭父母注意力
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A.結(jié)構(gòu)游戲
B.體育游戲
C.智力游戲
D.音樂游戲
最新試題
()指的是人們生活的社會經(jīng)濟制度和上層建筑的環(huán)境條件,是人類在物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中共同進行生產(chǎn),而結(jié)合起來的生產(chǎn)關(guān)系的總體。
學(xué)前兒童的發(fā)展離不開環(huán)境,環(huán)境既是學(xué)前兒童作為生命體存在的必然條件,也是學(xué)前兒童發(fā)展社會屬性的重要支持性條件。
游戲活動為幼兒提供了豐富的社會性發(fā)展契機。在游戲過程中,幼兒嘗試遵守規(guī)則、協(xié)商甚至妥協(xié),會努力控制自己的行為,學(xué)會用規(guī)則來協(xié)調(diào)與同伴之間的關(guān)系。
幼兒園教育過程要不能始終體現(xiàn)幼兒的主體地位,用來發(fā)揮幼兒在學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性。()
()是兒童享有的最基本的權(quán)利之一。兒童自出生之日起,即具有作為自然人的保護,任何人不得非法剝奪兒童的生命、不得侵犯兒童生存的權(quán)利。
幼兒園環(huán)境的一個重要特征是具有游戲性。所謂幼兒園環(huán)境體現(xiàn)游戲性,指的是幼兒園環(huán)境及環(huán)境中的人、事、物等應(yīng)有益于幼兒開展游戲活動,并獲得愉悅感、自主感、成就感、自信心、合作力等游戲品質(zhì)與體驗。
幼兒園在實施幼小銜接的時候要關(guān)注具體內(nèi)容的適宜性,幼兒園、小學(xué)和家庭作為幼小銜接的三方,需要在此過程中主動攜手,彼此協(xié)作,共同做好幼小銜接工作。
不屬于幼兒園與家庭合作的幼兒園方面內(nèi)容的是()
()是幼兒園實施家長工作的前提。
室內(nèi)游戲區(qū)域與戶外游戲場地之間的界限可清晰,也可聯(lián)動配合,促進幼兒全面發(fā)展。