單項選擇題嬰兒詞匯運用的過程中“以音代物”的現象出現在（）。
A.0—1歲
B.1—2歲
C.2—3歲
D.3—4歲
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1.多項選擇題完整語言包括（）幾個方面能力的協(xié)調發(fā)展。
A.聽
B.說
C.讀
D.寫
5.單項選擇題講述活動中，講述小動物或植物的生長變化時一般使用（）。
A.空間順序
B.時間順序
C.邏輯順序
D.以上都不是
最新試題
（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型：單項選擇題
幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。
題型：單項選擇題
文學作品繞口令活動的設計與組織的導入有很多種方法，例如：（）。
題型：多項選擇題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導幼兒進行講述，滿足幼兒學習講述的需要。
題型：單項選擇題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）
題型：單項選擇題
作為一名幼兒教師，我們應該準確把握、深入了解總目標的主旨，將語言教育的（）落實在精心設計和認真組織各種類型的學前兒童語言教育活動中。
題型：單項選擇題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標側重從（）方面提出。
題型：單項選擇題
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經驗？（）
題型：單項選擇題
下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是（）
題型：單項選擇題
學前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）
題型：多項選擇題