單項(xiàng)選擇題學(xué)生的（）是以完成學(xué)?，F(xiàn)行教育計(jì)劃的一種形式和途徑，以認(rèn)識客觀世界為主要目的，為將來改造客觀世界為目標(biāo)的實(shí)踐，是一種嘗試性活動。
A.文學(xué)實(shí)踐活動
B.文化實(shí)踐活動
C.教學(xué)實(shí)踐活動
D.社會實(shí)踐活動
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1.單項(xiàng)選擇題（）即是協(xié)調(diào)遺傳、環(huán)境、教育的關(guān)系，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的關(guān)系，協(xié)調(diào)“五育”關(guān)系的規(guī)律。
A.協(xié)整律
B.協(xié)調(diào)律
C.協(xié)作律
D.調(diào)合律
2.單項(xiàng)選擇題了解和研究學(xué)生，要以（）和教育學(xué)等理論知識為指導(dǎo)，采用不同的方法，從學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、生活等多方面，了解學(xué)生的基本情況及其發(fā)展變化情況，為做好班主任工作、促進(jìn)學(xué)生健康成長奠定良好基礎(chǔ)。
A.心理學(xué)
B.統(tǒng)計(jì)學(xué)
C.論證學(xué)
5.判斷題班級管理是以班主任為中心的管理。
最新試題
受控制、支配下長大的孩子，容易形成消極、溫和、無主動性的性格。
題型：判斷題
從本質(zhì)上講，信任學(xué)生的教育意義是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育影響一致性和連貫性原則，要求班主任要協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會等各方面的教育力量和教育影響，使他們相互配合，通力合作，共同做好班級的（）工作。
題型：單項(xiàng)選擇題
要尊重學(xué)生的人格與隱私權(quán)，除非是極其嚴(yán)重情況，一般不能將學(xué)生的情況告訴家長。
題型：判斷題
（）與課堂教學(xué)不同，它具有靈活性、自主性、綜合性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
在交談或討論中，忽視他人表達(dá)的需要，自己獨(dú)占話語權(quán)，這種現(xiàn)象，從本質(zhì)來看，屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)班集體是由一群思想認(rèn)識、文化知識、價(jià)值觀念、品德、心理、年齡相近的小學(xué)生組合起來的相互依賴、相互影響、相互制約的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
如果兒童在活動嘲笑的環(huán)境中長大，那么，他就學(xué)會自卑。
題型：判斷題
小學(xué)生在課室自習(xí)或午休時，學(xué)校不一定要安排教師跟班值日。
題型：判斷題
如果兒童在批評的環(huán)境中長大，那么，他就常常指責(zé)別人。
題型：判斷題