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A.教師隊(duì)伍建設(shè)
B.學(xué)生成績(jī)
C.學(xué)校規(guī)模
D.學(xué)校管理
A.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
B.評(píng)價(jià)目的
C.指標(biāo)權(quán)重
D.評(píng)價(jià)方法
A.基礎(chǔ)性指標(biāo);發(fā)展性指標(biāo)
B.發(fā)展性指標(biāo);基礎(chǔ)性指標(biāo)
C.基礎(chǔ)性指標(biāo);更高目標(biāo)
D.發(fā)展性指標(biāo);更高目標(biāo)
A.學(xué)生的分?jǐn)?shù)
B.辦學(xué)條件
C.具體工作過(guò)程
D.安全問(wèn)題
A.辦學(xué)條件
B.辦學(xué)目標(biāo)
C.辦學(xué)績(jī)效
D.學(xué)校文化
最新試題
()是指運(yùn)用空白便箋紙記錄幼兒游戲行為、進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析,并把它放在教室醒目之處,保證教師隨時(shí)可取。
在評(píng)價(jià)教師的教育工作計(jì)劃時(shí),應(yīng)從多角度搜集評(píng)價(jià)信息,其中不包括()
幼兒園集體教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循哪些原則()
《兒童權(quán)利公約》中有關(guān)的兒童權(quán)利做一些歸類,一般認(rèn)為兒童具有如下權(quán)利()
學(xué)前兒童的閱讀習(xí)慣是非文字的閱讀,包括()
對(duì)教師教育觀念進(jìn)行評(píng)價(jià),要更多的采用()信息搜集方法。
根據(jù)信息被記錄的載體情況,學(xué)前教育評(píng)價(jià)中,常見(jiàn)的評(píng)價(jià)信息有()
行為目標(biāo)評(píng)價(jià)模式以()為中心。
ACEI的具體評(píng)價(jià)內(nèi)容包括()
年幼兒童更傾向于從()角度來(lái)評(píng)價(jià)老師。