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C.中國大百科全書·教育
D.教育辭書
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A.成果評價
B.過程評價
C.目標(biāo)評價
D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計評價
A.注釋
B.討論
C.參考文獻(xiàn)
D.附錄
A.現(xiàn)狀研究
B.相關(guān)研究
C.發(fā)展研究
D.預(yù)測研究
A.調(diào)查的手段比較單一
B.由于問卷編制困難,調(diào)查法實(shí)用性不大
C.調(diào)查所獲資料不如觀察所獲資料信度、效度高
D.根據(jù)調(diào)查結(jié)果推斷因果關(guān)系是其優(yōu)點(diǎn)之一
A.研究的理論構(gòu)想
B.文獻(xiàn)檢索
C.選擇和確定研究課題
D.教育研究設(shè)計
最新試題
簡述教育測驗(yàn)的類型。
縱向研究的主要動機(jī)是考察個體差異在一段時間內(nèi)的()。
多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計,即在研究過程中同時操縱()自變量,以發(fā)現(xiàn)每個自變量對因變量的影響,以及各變量間的交互作用和綜合影響。
在研究兒童個性與性格問題時,鑒于幼兒自我表達(dá)能力的局限,研究者可以采用父母與教師問卷法收集相關(guān)數(shù)據(jù)。
定案型編題又可分為以下不同的形式:選擇式、是否式、()、等級式、數(shù)量式。
軼事記錄法是()常用的一種方法。
()強(qiáng)調(diào)泛化,把已學(xué)會的對某種刺激的反應(yīng),運(yùn)用于其他相似刺激的傾向。
對于調(diào)查坊間,下面哪種說法是正確的?()
研究報告中所涉及的資料,一般應(yīng)以()資料的面目出現(xiàn)(個案研究除外),避免涉及個人隱私和姓名地址,這是一般的科學(xué)研究的道德常識。
()通過不同的間接手段收集反映客觀現(xiàn)實(shí)的材料。