國(guó)家開放大學(xué)(學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.04.20)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題消極強(qiáng)化與懲罰有什么不同？

參考答案：消極強(qiáng)化是指厭惡刺激的去除從而增加反應(yīng)行為；
起著增加動(dòng)機(jī)的作用；
懲罰是通過厭惡刺激的呈現(xiàn)來降低反...

2.判斷題發(fā)展的階段性揭示質(zhì)的變化。

3.問答題簡(jiǎn)述兒童大腦機(jī)能發(fā)展的主要表現(xiàn)階段。

參考答案：條件反射的形成和鞏固；興奮和抑制過程的增強(qiáng)；第二信號(hào)系統(tǒng)協(xié)同活動(dòng)的發(fā)展等幾個(gè)方面。

4.填空題學(xué)前兒童繪畫能力的發(fā)展可以分成三個(gè)階段：（）。

參考答案：涂鴉期、象征期及定型期

5.填空題斯金納的操作性行為的理論不僅適合于兒童（）的塑造，也同樣適用于對(duì)（）的矯正。

參考答案：新行為；不良行為

6.填空題到了2歲左右，兒童歌曲的基本結(jié)構(gòu)有了一定的了解，自發(fā)唱出來的（）已經(jīng)具有了歌曲所具備的一個(gè)大體的構(gòu)架和輪廓，心理學(xué)家稱之為嬰幼兒的“輪廓歌”。

7.填空題搭積木、插積塑、捏橡皮泥、折紙、小制作等游戲是（）。

參考答案：結(jié)構(gòu)性游戲

8.填空題（）歲兒童，開始出現(xiàn)了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和語言的意識(shí)。

9.填空題維果茨基認(rèn)為，兒童的教學(xué)可以定義為人為的發(fā)展，“（）是發(fā)展的源泉?！?/a>

參考答案：學(xué)校教學(xué)

10.問答題簡(jiǎn)述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。

參考答案：以無意識(shí)記憶為主，機(jī)械記憶和意義識(shí)記憶是兒童識(shí)記的兩種方法并較多地運(yùn)用機(jī)械記憶；再認(rèn)好于回記憶；具有自傳體記憶能力；有特...