組織行為學章節(jié)練習(2020.06.03)

來源：考試資料網(wǎng)

1 這類領(lǐng)導者既關(guān)心生產(chǎn)及關(guān)心人，通過綜合和協(xié)調(diào)各種活動，促進工作和生產(chǎn)發(fā)展，鼓舞士氣，使大家和諧相處并發(fā)揚集體精神。這種領(lǐng)導方式是（）

2.問答題對比經(jīng)典條件反射理論、操作性條件反射理論和社會學習理論之間的差異。

參考答案：經(jīng)典條件反射理論、操作性條件反射理論和社會學習理論都是用來解釋一個人是如何學習這一行為過程的。
（1）經(jīng)典條件...

3.判斷題人的活動范圍和交往對象對態(tài)度形成的影響。

4 管理者通過（）職能使組織變得有效，實現(xiàn)利益相關(guān)者的利益。

5 麥克利蘭的研究發(fā)現(xiàn)，具有強烈成就需要的人，具有以下品質(zhì)（）。

6 溝通過程還會受到噪聲的影響，噪聲就是指信息傳遞過程中的干擾因素，這里的干擾因素包括（）

7 蘇聯(lián)生物病理學家巴甫洛夫通過對高等動物的研究，把高級神經(jīng)系統(tǒng)的活動劃分為不可抑制型、活潑型、安靜型和弱型等四種類型。四種神經(jīng)活動類型和希波克拉底和蓋侖的四種氣質(zhì)類型正好一一對應，其中不可抑制型對應的是（）

8 下列不屬于管理思想史上對人的因素重視的理論學派的是（）。

9 彼得·康戴夫認為可以采取回避策略進行沖突管理的場合有（）

10 員工團結(jié)起來，尋求改善工作條件形成一個群體，這個群體屬于（）群體。