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每日一練
章節(jié)練習
高級中學語文高級中學語文(考前沖刺)單項選擇題每日一練(2019.05.01)
來源:考試資料網(wǎng)
1
老師在講解郁達夫《故都的秋》的時候,讓學生找出幾篇課外文章,要求題材是描寫四季的現(xiàn)代散文,下列選項中的作品不符合要求的是()。
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2
人教版高中語文必修(4)《蘇武傳》中有一道課后練習題:“對于衛(wèi)律和李陵的勸降,蘇武的回答在措辭和態(tài)度上有什么不同?”對該練習的設計意圖,分析不正確的是()。
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3
某設計師設計了“康河柔波--閱讀志摩”專題,這一專題屬于《普通高中語文課程標準(實驗)》選修系列中的()。
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4
閱讀《林黛玉進賈府》的教學實錄片段,回答后面的問題。教師板書“我來遲了”,引導學生討論:為什么王熙鳳偏偏就來遲了?師:“我來遲了”是王熙鳳說的話。王熙鳳在賈府中是一個活躍分子,賈府中的重大活動她都必定到場,積極參與其中。今天老祖宗的“心肝肉”從遠遠的揚州來了,大家都迎接來了,為什么偏偏她就來遲了呢?生1:王熙鳳在賈府中是實權性人物,事務纏身,來遲了可以理解。生2:任何事情都有偶然性,來遲;事出偶然。生3:這是王熙鳳出場與眾不同之處--不見其人,先聞其聲。生4:王熙鳳以“我來遲了”出場,這是曹雪芹的特意安排,獨具匠心。教師感到生3、生4的發(fā)言已經(jīng)點到了問題的要害之處,就插畫把問題轉入到第二輪討論:“不見其人,先聞其聲”“特意安排,獨具匠心”。師:說得好!下邊我們就探究一下好在哪里。生5:林黛玉第一次進賈府,在這個禮儀顯赫之家,等級是非常分明的,她一定先拜見外祖母,然后擺件大舅母、二舅母,與他們見面敘情。即使在平輩中,還有珠大嫂子在前。如果王熙鳳夾在其中,勢必只能充當一個小配角。然而她又是一個好出風頭、不安分守己的人物,這怎么能突出她的特殊身份、特殊地位和個性特征呢?(這位男生的發(fā)言獲得全班熱烈的掌聲)生6:如果把王熙鳳當做主角來寫,而把賈母等老一輩放在一邊,那么就會違背賈府的禮數(shù),既不合情,也不合理。生7:“我來遲了”是王熙鳳在后院笑著說出來的。有賈母在,連邢夫人、王夫人都是屏氣斂聲道德,而王熙鳳卻可以大喊大叫,“放誕無禮”,這說明她是有靠山的,有恃無恐,是一個有特殊地位、特殊身份的人物。對以教學實錄片段中學生的回答的分析,下列說法不正確的一項是()。
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5
在講授高中第一冊的《錯誤》一文時,老師問學生:詩中女子等待的心理如何,是否能模仿出當時人物的表情。當即點到一位女生回答,這位女生很好地回答了前一個問題,對于再現(xiàn)人物的表情,她顯示出了她的從容與率真,她如實地回答道:“對不起,我沒有詩中女子那樣的經(jīng)歷,所以我無法模仿人物的表情,如果我經(jīng)歷過,我想我會的?!崩蠋煯攬霰頁P了學生的“知之為知之,不知為不知”的學習精神,并指出不僅學習上要有這種誠實的學習態(tài)度,做人方面更應如此,還因自己沒有顧及學生的情感體驗而出了這個難題向學生道歉。該老師并不因為學生沒有模仿出人物的表情而遺憾,相反,他為這位學生的直率叫好,同學們也為老師敢于及時糾正自身失誤的態(tài)度叫好。對上述教學實錄分析不正確的是()。
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