多項(xiàng)選擇題關(guān)于我國教育目的的歷史演變，說法正確的是（）

A.1999年，指出實(shí)施素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)
B.2018年，“勞動(dòng)”第一次被正式納入全面發(fā)展的要素之中
C.2019年，十八大報(bào)告提出把立德樹人作為教育的根本任務(wù)
D.2001年，《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出堅(jiān)持教育要為人民服務(wù)


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1.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于環(huán)境，說法正確的是（）

A.環(huán)境對人的發(fā)展有影響，但其影響有著較大的個(gè)體差異性
B.“狼孩”說明從小離開人類社會(huì)，依靠動(dòng)物、與動(dòng)物為伍成長的人不可能獲得正常人的社會(huì)性發(fā)展水平
C.“孟母三遷”體現(xiàn)環(huán)境對人的身心發(fā)展影響有積極與消極之分
D.環(huán)境對人的影響是廣泛的、潛移默化的

2.多項(xiàng)選擇題關(guān)于人的身心發(fā)展的概念，下列說法正確的是（）。

A.人的生理發(fā)展和心理發(fā)展共同構(gòu)成了人的發(fā)展的統(tǒng)一體
B.心理發(fā)展包括人的認(rèn)識能力的發(fā)展和人的心理傾向或意向的發(fā)展兩方面
C.身體的結(jié)構(gòu)形態(tài)（包括各系統(tǒng)、各器官）的健全發(fā)展屬于生理發(fā)展
D.人的身心發(fā)展是一個(gè)從質(zhì)變到量變的過程

3.多項(xiàng)選擇題下列體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的順序性的是（）。

A.身體的發(fā)展遵循著頭尾法則
B.“盈科而后進(jìn)”
C.人的生理成熟一般是神經(jīng)系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)成熟在先，生殖系統(tǒng)成熟在后
D.有的人大器晚成，有的人聰明早慧

4.多項(xiàng)選擇題學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用，其原因包括（）。

A.學(xué)校教育具有明確的目的性和方向性，是專門培養(yǎng)人的活動(dòng)
B.學(xué)校教育具有較強(qiáng)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性
C.學(xué)校教育具有高度的組織性
D.學(xué)校教育能對影響學(xué)生發(fā)展的因素加以調(diào)節(jié)、控制和利用，以最大限度促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

5.多項(xiàng)選擇題以下關(guān)于內(nèi)發(fā)論，說法正確的是（）。

A.認(rèn)為人的身心發(fā)展完全是由個(gè)體內(nèi)部所固有的自然因素預(yù)先決定的
B.忽略了外在因素，也忽視了人的主觀能動(dòng)性的作用
C.科學(xué)地揭示了人的身心發(fā)展的動(dòng)因
D.認(rèn)為外部條件只能夠影響個(gè)體內(nèi)在的固有發(fā)展節(jié)奏，而不能夠改變節(jié)奏