A.全部注意力注視一個問題或情境意識的一個方面
B.按照正規(guī)的程序從事交接班時
C.對局面難以確定且注意力產(chǎn)生混亂
D.通信不暢或不良的通信
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
船舶駕駛員個人的情景意識包括（）。
①對情況的適應(yīng)程度；
②對情況的熟悉程度；
③領(lǐng)導(dǎo)能力；
④管理技能。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
船舶駕駛員個人的情景意識包括（）。
①對情況的適應(yīng)程度；
②對情況的熟悉程度；
③領(lǐng)導(dǎo)能力；
④管理技能。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
下列哪些途徑可以提高情境意識的水平（）。
①參加初始航行實習(xí)就建立情景意識；
②只需注重個人技術(shù)訓(xùn)練，無須情景意識概念；
③工作中不斷提高對情景意識警覺性；
④不斷地總結(jié)航海實踐中各種突發(fā)事件的處理經(jīng)驗。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
船舶駕駛員個人的情景意識包括（）。
①對情況的適應(yīng)程度；
②對情況的熟悉程度；
③領(lǐng)導(dǎo)能力；
④管理技能。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
提高情境意識水平的路徑包括（）。
①在航行實習(xí)中建立情境意識；
②航行值班中保持興奮狀態(tài)；
③工作中不斷提高情境意識的警覺性；
④增進(jìn)身心健康。
A.①②③
B.①②
C.①③④
D.①②③④
最新試題
在實際的航海工作中不斷提高情境意識的警覺性的最有效的途徑是（）。
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者作為困難處理專家，他處理的難題很少針對（）。
領(lǐng)導(dǎo)的作用主要包括（）。①指揮作用；②協(xié)調(diào)作用；③個人作用；④激勵作用。
情景意識的內(nèi)容包括（）。①局部地了解周圍情況變化對船舶運動影響的判斷力；②全面地了解周圍情況變化對船舶運動影響的判斷力；③馬上采取措施的執(zhí)行力；④合理地采取有效措施與方法確保船舶安全的執(zhí)行力。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的基本要求包括（）。①確立目標(biāo)，解決問題和正確決策的智慧；②巧妙的溝通能力；③敏銳的觀察能力；④絕對的自信。
情景意識與船舶航行安全之間的關(guān)系（）。
下列哪些途徑可以提高情境意識的水平（）。①參加初始航行實習(xí)就建立情景意識；②只需注重個人技術(shù)訓(xùn)練，無須情景意識概念；③工作中不斷提高對情景意識警覺性；④不斷地總結(jié)航海實踐中各種突發(fā)事件的處理經(jīng)驗。
下列哪些做法可以保持良好的情境意識（）。①正確感知周圍情況；②敏感地察覺周圍情況的變化；③全面了解周圍情況的變化的影響；④正確考慮和計劃好即將面臨的情況以及知道周圍將發(fā)生什么。
船舶駕駛員個人的情景意識包括（）。①對情況的適應(yīng)程度；②對情況的熟悉程度；③領(lǐng)導(dǎo)能力；④管理技能。
下列哪些不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用（）。