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判斷題教學(xué)反思只有在教學(xué)活動結(jié)束之后進(jìn)行，才能取得更好的效果。

1.判斷題教學(xué)評價就是對教學(xué)的描述和測量，是對教學(xué)系統(tǒng)的事實(shí)把握。

2.判斷題將知識傳授與智能發(fā)展、人格提升有機(jī)地統(tǒng)一起來是優(yōu)化教學(xué)功能的基本途徑。

3.判斷題教學(xué)是“有教的學(xué)”，其中學(xué)是原生性的，教是繼生性的，教是有效的學(xué)的條件。

4.判斷題教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，心中不一定要有明確的教育目的，但必須要有明確的教學(xué)目標(biāo)。

5.判斷題由于人無完人，所以，為了保證教學(xué)效果，教師在教學(xué)中應(yīng)該盡量選用適合自身特點(diǎn)的教學(xué)方法而少用不適合自己的教學(xué)方法。