判斷題為了提高我們科研選題的能力，要求每位科研工作者有相對(duì)明確、穩(wěn)定的研究方向。（）
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2.單項(xiàng)選擇題在實(shí)驗(yàn)研究中，衡量自變量和因變量之間關(guān)系明確程度的指標(biāo)是（）。
A.統(tǒng)計(jì)結(jié)論效度
B.內(nèi)部效度
C.外部效度
D.結(jié)構(gòu)效度
3.單項(xiàng)選擇題由研究者和參與者共同創(chuàng)建的代表事件各方面面貌的文本通常稱為（）
A.原始文本
B.理論文本
C.研究文本
D.現(xiàn)場(chǎng)文本
最新試題
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于（）
從教育研究的角度來(lái)看，文獻(xiàn)綜述是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于觀察的人員，下列說(shuō)法正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如何提高案例研究的信度和效度？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
多重案例研究本質(zhì)上是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
量表就是由一系列觀測(cè)變量（指標(biāo)或題項(xiàng)）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中國(guó)知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“打破班級(jí)制，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。（）
題型：判斷題
概念的分項(xiàng)化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過(guò)程。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在問(wèn)卷中設(shè)計(jì)敏感性問(wèn)題的技巧包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題