填空題青少年社會認(rèn)知發(fā)展主要體現(xiàn)在人際認(rèn)知、社會觀點采擇、()和()等方面。

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家長反饋孩子剛初一沒多久,上課跟不上老師進(jìn)度,明顯感到學(xué)習(xí)任務(wù)加重,學(xué)習(xí)有些力不從心。想讓孩子多些時間專注于學(xué)校的課程學(xué)習(xí)。這個情景下可以從哪幾方面和家長溝通()?

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馬斯洛認(rèn)為沿生物成長上升的逐漸變?nèi)醯谋灸苄枨笫牵ǎ?/p>

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以下哪些不是一二年級到三四年級的變化()?

題型:單項選擇題

以下的不同年級心理特征特點,哪個匹配是正確的()?

題型:單項選擇題

初二時期,此階段孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期,會產(chǎn)生青春期的煩惱。有些孩子會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒、逃避等不良行為或者焦慮﹑自卑等不健康心理,產(chǎn)生其行為的原因是什么()?

題型:多項選擇題

四年級小朋友處于兒童發(fā)展后期,開始出現(xiàn)小學(xué)階段第一分化,容易出現(xiàn)什么樣的問題()?

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二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時,應(yīng)當(dāng)如何和家長溝通()?

題型:多項選擇題

馬斯洛認(rèn)為,()屬于發(fā)展需要。

題型:單項選擇題

馬斯洛認(rèn)為,()是人格的核心成分。

題型:單項選擇題

如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。

題型:問答題