單項(xiàng)選擇題馬斯洛認(rèn)為，（）屬于發(fā)展需要。
A.安全需要
B.歸屬和愛的需要
C.尊重的需要
D.認(rèn)知需要
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1.單項(xiàng)選擇題馬斯洛認(rèn)為，（）是人格的核心成分。
A.動機(jī)
B.氣質(zhì)
C.性格
D.需要
2.單項(xiàng)選擇題埃里克森的人格發(fā)展八階段理論中，幼兒前期的心理沖突表現(xiàn)在（）
A.信任對不信任
B.自主對羞怯
C.主動對內(nèi)疚
D.勤奮對自卑
3.問答題如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。
4.單項(xiàng)選擇題一個(gè)兒童用竹竿當(dāng)馬騎，判斷該兒童處于（）
A.形式運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段
C.感知運(yùn)動階段
D.具體運(yùn)算階段
5.單項(xiàng)選擇題（）青少年開始具備空間守恒的能力。
A.11-12
B.10
C.9
D.13
最新試題
如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。
題型：問答題
四年級的家長反饋孩子平時(shí)挺努力的，但是成績還是很一般，應(yīng)該如何和家長溝通（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺，向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展，這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級這個(gè)階段是什么轉(zhuǎn)折期（）？
題型：單項(xiàng)選擇題
初二階段應(yīng)該如何提高學(xué)習(xí)成績（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
小學(xué)五年級開始更關(guān)注學(xué)習(xí)成績，對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)開始產(chǎn)生敬佩之情，這個(gè)時(shí)期和孩子溝通應(yīng)該注意什么（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何和家長溝通（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
以下哪些不是一二年級到三四年級的變化（）？
題型：單項(xiàng)選擇題
以下哪個(gè)不是小學(xué)到初中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的變化（）？
題型：單項(xiàng)選擇題
以下的不同年級心理特征特點(diǎn)，哪個(gè)匹配是正確的（）？
題型：單項(xiàng)選擇題
馬斯洛認(rèn)為沿生物成長上升的逐漸變?nèi)醯谋灸苄枨笫牵ǎ?/p>
題型：多項(xiàng)選擇題