單項選擇題自我同一性的解構(gòu)發(fā)生在（）。
A.11-14歲
B.15-17歲
C.18-22歲
D.23-25歲
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1.單項選擇題從別人對自己的反應(yīng)中來評價自己并由此內(nèi)化而產(chǎn)生的一種情感是指（）。
A.外部自尊
B.現(xiàn)實自尊
C.內(nèi)部自尊
D.基線自尊
2.單項選擇題認(rèn)為自我的變化是文化中所定義的角色或地位的變化，通常與個體的生理及社會性知識的變化相對應(yīng)，這一理論范式是指（）。
A.歷史研究范式
B.社會歷史范式
C.社會文化范式
D.歷史文化范式
3.單項選擇題埃里克森提出的自我發(fā)展的八個階段中，勤奮對自備是哪個階段所要解決的心理社會任務(wù)？（）。
A.學(xué)齡期
B.青少年期
C.成年初期
D.幼兒期
4.名詞解釋同一性早期完成
5.名詞解釋心理延緩期
最新試題
二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時，應(yīng)當(dāng)如何和家長溝通（）？
題型：多項選擇題
以下的不同年級心理特征特點，哪個匹配是正確的（）？
題型：單項選擇題
馬斯洛認(rèn)為沿生物成長上升的逐漸變?nèi)醯谋灸苄枨笫牵ǎ?/p>
題型：多項選擇題
家長反饋孩子剛初一沒多久，上課跟不上老師進(jìn)度，明顯感到學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)有些力不從心。想讓孩子多些時間專注于學(xué)校的課程學(xué)習(xí)。這個情景下可以從哪幾方面和家長溝通（）？
題型：多項選擇題
在初三階段家長以下哪些溝通方式是不對的呢（）？
題型：單項選擇題
二年級的孩子開始逐步適應(yīng)小學(xué)階段的節(jié)奏，那這個階段重點是什么樣的過渡（）？
題型：單項選擇題
如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。
題型：問答題
初二階段應(yīng)該如何提高學(xué)習(xí)成績（）？
題型：多項選擇題
一個兒童用竹竿當(dāng)馬騎，判斷該兒童處于（）
題型：單項選擇題
四年級的家長反饋孩子平時挺努力的，但是成績還是很一般，應(yīng)該如何和家長溝通（）？
題型：多項選擇題