單項(xiàng)選擇題在平等互惠的同伴關(guān)系中，個體才得以檢驗(yàn)自己的思想、體驗(yàn)沖突、協(xié)商不同的社會觀點(diǎn)。這些同伴互動經(jīng)歷使得兒童青少年（）能力得以發(fā)展。
A.社會認(rèn)知
B.空間認(rèn)知
C.情緒情感
D.意志能力
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1.單項(xiàng)選擇題群體是互動著的、彼此有著某種程度交互影響的個體的集合，下列不屬于群體特性的是（）。
A.內(nèi)聚力
B.平等性
C.異質(zhì)性
D.規(guī)范性
2.單項(xiàng)選擇題（）就是二元互動的典型表現(xiàn)。
A.親密
B.友誼
C.愛情
D.交談
3.單項(xiàng)選擇題（）主要是指同齡人間或心理發(fā)展水平相當(dāng)?shù)膫€體間交往過程中建立起來的一種人際關(guān)系。
A.同伴經(jīng)歷
B.同伴影響
C.同伴關(guān)系
D.同伴接納
4.名詞解釋同伴導(dǎo)向
5.名詞解釋同伴文化
最新試題
埃里克森的人格發(fā)展八階段理論中，幼兒前期的心理沖突表現(xiàn)在（）
題型：單項(xiàng)選擇題
四年級的家長反饋孩子平時(shí)挺努力的，但是成績還是很一般，應(yīng)該如何和家長溝通（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
以下哪個不是小學(xué)到初中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的變化（）？
題型：單項(xiàng)選擇題
初二時(shí)期，此階段孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，會產(chǎn)生青春期的煩惱。有些孩子會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒、逃避等不良行為或者焦慮﹑自卑等不健康心理，產(chǎn)生其行為的原因是什么（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
一個兒童用竹竿當(dāng)馬騎，判斷該兒童處于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
三年級小朋友由于交往范圍擴(kuò)大，認(rèn)識能力不斷提高，孩子遇到的各種困撓也隨之而來。此時(shí)家長應(yīng)當(dāng)怎么做（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
以下的心理特征中哪個不屬于小學(xué)六年級階段的孩子（）？
題型：單項(xiàng)選擇題
以下哪些不是一二年級到三四年級的變化（）？
題型：單項(xiàng)選擇題
家長反饋孩子進(jìn)入青春期了，比較逆反，和家長的交流逐漸變少。這個階段應(yīng)該如何和孩子溝通呢（）？
題型：多項(xiàng)選擇題
剛步入一年級的孩子注意力容易被分散，活潑好動，以下家長的哪些做法是錯誤的（）？
題型：單項(xiàng)選擇題