單項選擇題（）是指青少年識別、理解與監(jiān)控自己及他人的情緒和情感，并利用情緒信息指導自己的思想和行為的能力。
A.社會能力
B.EQ
C.情緒調節(jié)能力
D.情緒能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題（）是青少年中比較常見的一種消極情緒體驗，是他們過分擔心考試失敗并渴望獲得更好的分數而產生的一種緊張的心理狀態(tài)。
A.考試焦慮
B.自卑感
C.抑郁
D.厭學情緒
2.單項選擇題青少年的情緒表現(xiàn)方式由外在沖動性向（）轉變。
A.內在穩(wěn)定性
B.外在文飾性
C.內在掩飾性
D.外在調節(jié)性
3.單項選擇題隨著青春期的到來，青少年的消極情緒體驗（）
A.減少
B.增多
C.不變
D.與積極情緒體驗達到均衡
4.名詞解釋孤獨感
5.名詞解釋情感素質
最新試題
二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時，應當如何和家長溝通（）？
題型：多項選擇題
以下哪個不是小學到初中學習結構的變化（）？
題型：單項選擇題
班都拉社會學習理論中公式B =f （P、E）中，P 代表的是（）。
題型：單項選擇題
（）青少年開始具備空間守恒的能力。
題型：單項選擇題
初三階段的孩子有什么樣的心理特點（）？
題型：單項選擇題
一個兒童用竹竿當馬騎，判斷該兒童處于（）
題型：單項選擇題
以下的心理特征中哪個不屬于小學六年級階段的孩子（）？
題型：單項選擇題
從六年級剛剛升入初中一年級，很多學生還以小學的學習方法和態(tài)度對待初中的學習，以下的年級特點中哪個是不屬于初一階段的（）？
題型：單項選擇題
青少年人格發(fā)展
題型：名詞解釋
三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺，向內控、深刻、自覺發(fā)展，這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級這個階段是什么轉折期（）？
題型：單項選擇題