問答題簡(jiǎn)述并評(píng)析以要素主義與永恒主義為代表的西方傳統(tǒng)教育。
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道家不以善惡來分析人性，強(qiáng)調(diào)人性本自然，將回歸自然看作人性實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)道路。（）
題型：判斷題
社會(huì)人性假設(shè)根植于人的社會(huì)屬性，認(rèn)為真正對(duì)人的存在和發(fā)展發(fā)揮作用的是后天環(huán)境。（）
題型：判斷題
促進(jìn)良好社會(huì)秩序的教育內(nèi)容包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
道家崇尚自然的價(jià)值論（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
康德的批判理性教育觀表現(xiàn)在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)社會(huì)學(xué)家杰弗里·亞歷山大認(rèn)為，秩序問題是個(gè)體單位是如何被安排在非隨機(jī)的社會(huì)模式中的問題。（）
題型：判斷題
學(xué)?？梢悦撾x生活，可以脫離政治。（）
題型：判斷題
教育離不開價(jià)值，在某種程度上說，一切教育都是價(jià)值教育。（）
題型：判斷題
墨家的文化哲學(xué)思想集中體現(xiàn)為它的（）等方面，體現(xiàn)了可貴的平等主義、功利主義、科學(xué)主義和民本主義精神。
題型：多項(xiàng)選擇題
科學(xué)的世界圖景是概念化的、邏輯化的、精確化的世界圖景。它具有（）等特征。
題型：多項(xiàng)選擇題