填空題對于人類來說，遺傳不是經驗獲得和智力發(fā)展的主要形式，人對經驗和智力的獲得主要是通過后天的（）和（）的形式進行的。
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中國的文化哲學雖無系統(tǒng)的理論形態(tài)，但可以從傳統(tǒng)文化資源中發(fā)掘出文化哲學思想，其主要脈絡可以追溯到春秋戰(zhàn)國時期的諸子百家，比如儒家、道家、墨家等。（）
題型：判斷題
學科分化的越深越細，學科綜合的水平就越高。（）
題型：判斷題
《老子》的核心觀念是“道”，闡述人類與自然的關系問題。（）
題型：判斷題
蔡元培1912年辛亥革命勝利，他就任“南京臨時政府”第一任教育總長，主張引進西方教育理論，采用西方教育制度，廢止以忠君、尊孔、讀經為中心的教育。他提出“五育并舉”的教育方針，并特別強調“以公民道德教育為中堅”。（）
題型：判斷題
英國的價值教育的主要內容有（）。
題型：多項選擇題
儒家崇尚道德的價值論有（）。
題型：多項選擇題
自然人性論假設的教育方法主要有（）。
題型：多項選擇題
墨家的文化哲學思想集中體現為它的（）等方面，體現了可貴的平等主義、功利主義、科學主義和民本主義精神。
題型：多項選擇題
科學的世界圖景是概念化的、邏輯化的、精確化的世界圖景。它具有（）等特征。
題型：多項選擇題
世界的文化圖景傳統(tǒng)上相對單一且比較獨立，而全球化趨勢的出現和加強促進了各種文化類型的交流與融合，因而呈現了多樣性的圖景。文化多樣性的具體表現為（）
題型：多項選擇題