多項選擇題世界的文化圖景傳統(tǒng)上相對單一且比較獨立,而全球化趨勢的出現(xiàn)和加強促進了各種文化類型的交流與融合,因而呈現(xiàn)了多樣性的圖景。文化多樣性的具體表現(xiàn)為()
A.文化內(nèi)容逐漸豐富
B.文化交流單向發(fā)展
C.文化形式不斷創(chuàng)新
D.文化主體日趨多元
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1.多項選擇題社會契約論思想的代表人物有()
A.盧梭
B.孟德斯鳩
C.托馬斯·霍布斯
D.約翰·洛克
2.多項選擇題道家崇尚自然的價值論()。
A.道法自然的價值本體論
B.辯證而相對的價值標準
C.“義以為上”的價值取向
D.虛靜無為的價值選擇論
3.多項選擇題儒家崇尚道德的價值論有()。
A.天人合德的價值本體論
B.“義以為上”的價值取向
C.“人能弘道”的價值實踐
D.虛靜無為的價值選擇
4.多項選擇題科學的世界圖景是概念化的、邏輯化的、精確化的世界圖景。它具有()等特征。
A.描述的可證實性
B.解釋的普遍性
C.內(nèi)容的規(guī)律性
D.經(jīng)驗的可預見性
5.多項選擇題自然人性論假設的教育方法主要有()。
A.順應自然
B.情感教育
C.知行統(tǒng)一
D.因材施教
最新試題
英國的價值教育的主要內(nèi)容有()。
題型:多項選擇題
社會美、藝術美、科學美,不能采取直接給予的方式被審美主體體驗到,必須通過價值的評價、藝術的評價和認知性的評價才能夠被審美主體體驗到。()
題型:判斷題
結構主義的文化哲學思想的代表人物有()。
題型:多項選擇題
《老子》的核心觀念是“道”,闡述人類與自然的關系問題。()
題型:判斷題
生活教育的方法論就是“教學做合一”。()
題型:判斷題
促進良好社會秩序的教育內(nèi)容包括()
題型:多項選擇題
教育改革就是去掉阻礙教育家辦學的各種因素,讓教育家的智慧充分發(fā)揮;為教育者的教育才華充分發(fā)揮創(chuàng)造條件,以便引領每個受教育者找到合乎自己特性的成長方式而得到健康發(fā)展。()
題型:判斷題
道家崇尚自然的價值論()。
題型:多項選擇題
馬克思主義倫理學基本觀點()
題型:多項選擇題
道家不以善惡來分析人性,強調(diào)人性本自然,將回歸自然看作人性實現(xiàn)的現(xiàn)實道路。()
題型:判斷題