問(wèn)答題斯金納的程序教學(xué)模式遵循原則是什么？
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最新試題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
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完全打破了班級(jí)教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是（）
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提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
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“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）
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在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
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堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念，反對(duì)“管理主義傾向”，反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容？（）
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第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
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目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開(kāi)始的課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
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下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)”的典型特征的是（）
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實(shí)踐性課程開(kāi)發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開(kāi)發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題