填空題不合理信念：（），（），（）
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?當我們教給學習者一個包含行為鏈步驟的清單，是采取下列哪一種方式幫助學習者進入行為鏈？（）
題型：單項選擇題
?包含許多序列出現行為的復雜行為稱為下列哪項？（）
題型：單項選擇題
?某研究者在對某兒童上課干擾行為進行功能性評估時，對兒童每次課堂干擾行為的前提事件、行為發(fā)生過程、后果進行記錄，請問這種功能性評估方式是（）。
題型：單項選擇題
在給兒童問題行為下操作性定義時，描述為“攻擊性行為”是操作性定義中的（）。
題型：單項選擇題
行為矯正理論中所指行為可以是內隱的行為。（）
題型：判斷題
?“使用塑造讓病人在手術后走路“是使用塑造的哪一項功能？（）
題型：單項選擇題
我對自己過量進食的定義是：任何時候我吃的東西比我想要吃的量還大，或者任何時候我覺得自己吃得都脹起來了，或者覺得皮帶太緊了（）。
題型：單項選擇題
卡拉就職于一家兒童玩具廠，她的工作是操作一臺玩具塑料部件鑄模機。塑料板通過傳送帶送入機器，當一片塑料板送入機器時，機器就會“咔噠”一聲，接著沖床把塑料板壓制成型。每次壓模的時候，機器上的水壓管中會有一小股氣流沖到卡拉的臉上。這股氣流并不構成什么危險，卻使卡拉在機器每壓一張模時就眨一下眼。后來，卡拉發(fā)現，即使氣流還沒噴到臉上，只要機器“咔噠”一響，她就會眨一下眼。再后來，卡拉一聽到“咔嗒”聲就把頭轉向一邊，這樣就避免了氣流噴到臉上。此事例中的反應性條件反射是（）。
題型：單項選擇題
?某研究者在對某兒童的攻擊性行為進行功能性評估時發(fā)現，當該兒童被老師批評后，總是出現更多的攻擊較弱同學的行為，請問該同學的攻擊性行為的功能是（）。
題型：單項選擇題
?在我們進行任務分析時，可以采取下列哪些方式？（）（Ａ）觀察一個勝任這項工作的人，如何進行該工作；（Ｂ）向一個擅長這項工作的人請教；（Ｃ）親自進行這項工作，并記錄下每一項反應步驟。
題型：單項選擇題